『選択理論を学校に 　クオリティ・スクールの実現に向けて』
	柿谷正期・井上千代 著 ほんの森出版　定価（本体1,600円＋税） 2011年７月発行　Ａ５判　160ページ　ISBN978-4-938874-79-7　C3037

＜一言コメント＞
グラッサー博士が起こした奇跡を学校に取り入れてみませんか！

＜おもな内容＞
第１部　選択理論の基礎と学校での活用　井上千代
第１章　選択理論の基礎
　１ 人は「五つの基本的欲求」を満たすため行動する
　２「上質世界」（願望）にどんな「イメージ写真」を入れるか
　３ 車の絵にたとえられる「全行動」
　４「人間関係を築く七つの習慣」「人間関係を壊す七つの習慣」
第２章　選択理論を学校でどう活用するか
　１ 選択理論を活かして、子どもの自己肯定感を育む
　２ 相談活動にリアリティセラピーを活かす
　３ やってみよう！ 選択理論の授業
　４ 担任が学級で選択理論を活かす
＜実践レポート＞担任として「人間関係を築く七つの習慣」でかかわる　三好敦子
　５ 特別支援教育に選択理論を活かす
＜実践レポート＞特別支援学級担任としてできること・特別支援学級担任だからできること　櫻田智美
　６ 問題を抱えた子を選択理論で支える―不登校を中心に
　７ アンケート調査で選択理論を検証する
　８ 選択理論をベースにした、教職員によるチーム支援
　９ 日本初のクオリティ・スクール―神奈川県立相模向陽館高校の挑戦
＜レポート＞日本初のクオリティ・スクールをめざして　伊藤昭彦
　10 問題の予防に選択理論を活かす

第２部　クオリティ・スクールを実現する五つの教育理念　柿谷正期
　１ クオリティ・スクール誕生！
　２ 五つの教育理念
＜教育理念１＞人には基本的欲求がある。学校は子ども、保護者、教師にとって欲求充足の場である
＜教育理念２＞競争ではなく協力することで、最高の学習ができる
＜教育理念３＞強制のあるボスマネジメントではなく、リードマネジメントの環境で子どもは成功する
＜教育理念４＞脅したり、罰したりしないで、問題は話し合って解決する
＜教育理念５＞上質は自己評価を通して達成される
　３ 文化を越えて広がる選択理論

＜立ち読みコーナー＞

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はじめにを読む→PDFファイルを開く

本文を読む→PDFファイルを開く（P12〜P19「人は「五つの基本欲求」を満たすために行動する」）
本文を読む→PDFファイルを開く（P63「学習指導案Ａ　ワークシート」）
本文を読む→PDFファイルを開く（P128〜131「五つの教育理念」）

あとがきを読む→PDFファイルを開く

執筆者紹介を読む→PDFファイルを開く

南海放送「ラジオセラピー〜幸せを育む心理学〜」の2013年５月26日と９月８日の回で、著者の井上千代先生が選択理論について語っています。
　放送後も聞くことができます。→ ５月26日の放送を聞く（南海放送）　→９月８日の放送を聞く（南海放送）

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