『月刊学校教育相談』　2016年　１月増刊号　本体1,148円＋税　在庫あり

＊本書は同一内容で単行本になっています→単行本のご紹介

ＣＯＮＴＥＮＴＳ

赤坂版「クラス会議」バージョンアップガイド
みんなの思いがクラスをつくる！

赤坂真二／著

＜おもな内容＞

はじめに

Part�T　クラス会議の意味
　1　クラス会議とは
　2　私たちの実践の意味
　3　それぞれにとっての「クラス会議」
　4　何を大事にするか
　5　クラス会議の効果
　6　クラス会議のメカニズム
　7　アドラー心理学
　8　共同体感覚

Part�U　クラス会議の方法
　1　ジェーン・ネルセンらの「クラス会議」
　2　「クラス会議プログラム」
　3　実施スケジュール
　4　話し合いの流れ
　5　ショートバージョン
　6　カフェ方式
　7　活動を通して伝えること─クラスを育てるしつけ

Part�V　クラス会議　実践的Q&A
　1　マニュアルは最低限
　2　実践的Q&A
　　（1）準備段階
　　（2）輪になる
　　（3）座席
　　（4）コンプリメントの交換
　　（5）前回の解決策のふり返り
　　（6）議題
　　（7）話し合い
　　（8）話し合いのなかの教師
　　（9）子どもたちの態度
　　（10）子どもたちへの委任
　　（11）効果と可能性
　　（12）成功の鍵
　　（13）失敗や限界、心配
　　（14）学級活動で実施する

おわりに


＜立ち読みコーナー＞

目次を読む→PDFファイルを開く

はじめにを読む→PDFファイルを開く

本文を読む　p46-50　Part�U「３　実施スケジュール」→PDFファイルを開く

本文を読む　p57-60　Part�U「５　ショートバージョン」→PDFファイルを開く

本文を読む　p82-85　Part�V「２　実践的Ｑ＆Ａ　(2)輪になる　(3)座席」→PDFファイルを開く

本文を読む　p130-134　Part�V「２　実践的Ｑ＆Ａ　(13)失敗や限界、心配」→PDFファイルを開く

おわりにを読む→PDFファイルを開く

著者紹介→PDFファイルを開く


『月刊学校教育相談』はこんな雑誌です・定期購読をするには
『月刊学校教育相談』のバックナンバー一覧に戻る
トップページに戻る