『月刊学校教育相談』　2011年　８月号　本体876円＋税　品切れ

ＣＯＮＴＥＮＴＳ
特集１　いま子どもにとっての安心感とは
子どもの安心感と学校／菅野　純
さりげない見守りとかかわりこそ／佐藤節子
子どもの日常性回復の基礎は学校生活の保障　被災地の学校で／小澤美代子
小学校高学年女子のグループをめぐる子どもの不安／赤坂真二
発達障害のあるAくんが見つけたコーピングスキル／加藤正和

特集２　箱庭を子どもの心を開くきっかけに
学校への箱庭の導入をお勧めします／長坂正文
箱庭の不思議な力　中学校の保健室における箱庭の実践／市川　緑
小学校の「箱庭ルーム」を紹介します／丹羽詔一
同級生を叩いてしまう小三のC君と箱庭づくり／岩田郁子
通級指導教室で箱庭を活かしています／岩川典子
「箱庭をしてみない？」の一言で、子どもとの距離が一気に縮まる／辻　映子
箱庭との出合いと相談室での活用／石川直美
箱庭の可能性と魅力　心の代弁者、コミュニケーション、ソーシャルスキル学習のツールとして／本田恵子

【私の実践】鈴木恵子
学校のニーズに合わせて配布文書のモデルをアレンジ　本誌配布の文書ファイルを活用しています

◆連載
【今月のソーシャルスキル】猪刈恵美子
　第5回　言われて元気になる言葉
【相談室の魔法の杖−学校で毎日使える心理的アプローチ】瀬戸美奈子
　第29回　助言にふりまわされる担任との相談
【発達につまずきのある子＆保護者との教育相談】��橋あつ子
　第5回　コーディネーターによる保護者との継続した教育相談／小久保裕之
【2人からできる校内研修−徹底的に子どもに寄り添い、解決策を柔軟に発想する】小林正幸とチーム仕事師
　第5回　マッピング法　応用編／早川惠子・副島賢和
【私のひきだしから】菅野　純
　第66回　“盗作”する心
【学校教育相談ワイワイ】和井田節子
　第17回　未来に向けた夏の充電
【リレー連載　中学生との対話】金子由美子
　枕を並べて語る夜
【使ってみよう！ アセス】栗原慎二
　第5回　アセスの結果と自分の見立てが異なるとき
【「自分を大事にする気持ち」の育て方−子どもの自尊感情を育む理論と実践】近藤　卓
　第5回　自尊感情と自己肯定感・自己効力感との関係は？

◆こらむ
【ブックレビュー】
　『描画テスト』
　『心を整える。　勝利をたぐり寄せるための56の習慣』
【アイスブレイク100連発！】青木将幸
　第41回　自分だけ手を挙げるのはちょっと…
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋�ｱ政男
　『社会的ひきこもり　終わらない思春期』

◆いんふぉめーしょん
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