『教育相談ですぐ使える! 解決志向ワークシート(ダウンロードサービス付き)
 個別支援&クラスづくりに役立つ35種類のツール
 
黒沢幸子・渡辺友香/著
ほんの森出版 定価2,200円(本体2,000円+税10%)
2025年7月発行 B5判 80ページ ISBN978-4-86614-140-4 C3037


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*ワークシートのデータファイルは、本書の購入者の実践をアシストするために配布するものです。他の目的での使用や再配布はお避けください。

<一言コメント>

解決志向で子どものよさや強みを引き出す! すべての教員とスクールカウンセラーのためのワークシート集です

<おもな内容>
本書の構成と使い方
はじめに
プロローグ やさしくわかる! 学校で使える「解決志向」
「解決志向」でいこう!
解決志向の5つの技法
 1.リソースを見つける
 2.「例外」に注目し、「成功の責任追及」をする
 3.「コンプリメント(肯定的評価)」をする
 4.望ましい未来や解決の姿を描く
 5.段階的に解決を考え、機能する目標をつくる

Part1 学級・集団への心理教育で使える!
   (1次的・2次的支援 発達支持的・課題予防的)

心の花束 あなたのリソースは?
私のプチハッピー 思い出してみよう3つのこと!
動物にたとえると…
自分史をつくる 過去から未来へ
あのときの私へ…
ステキなハーモニー 私たちのクラス
解決志向のクラスづくり
 ⑴ いごこちのよいクラス ⑵ また明日、行きたくなる学校
友達にメッセージを送ろう
 ⑴ 小学生用 ⑵ 中高生用 ⑶ メッセージカード
すごろくトーク 解決志向バージョン
 ⑴ 基本 ⑵ 低学年用 ⑶ 保護者用
おまけ1.保護者会でもすごろくトーク
おまけ2.「グループ分けカード」と「折りたたみ式すごろく盤」

Part2 個別面談・面接で使える!
   (2次的・3次的支援 課題予防的・困難課題対応的)

なんとかできた 私もすてたもんじゃない!
例外日記 よーく探してみよう!
ベストな私 どんな1日(1週間)を過ごす?
 ⑴ 学校に行く1日 ⑵ 学校のない1日 ⑶ 1週間
未来の私との交信
今の数字はいくつ? スケーリングで考える
天使の金の粉 解決への4コマ漫画
私がいちばん望むのは?
にじが出るまで…
おまけ3.ソーシャルスキルの向上にも解決志向を!
 ①「○○名人になろう!」 ②「今日のわたし」 ③「ちがいはなあに?」

Part3 全員面談・保護者面談・事例検討会で使える!
   (1次的・2次的・3次的支援 発達支持的・課題予防的・困難課題対応的)

面談アンケート
 ⑴ 小学生用 ⑵ 中高生用
おまけ4.面談の練習をやってみよう! 「ちょっとした面談 話を聞く練習」
保護者面談シート
 ⑴ 保護者面談準備メモ ⑵ 保護者への質問リスト
事例検討会シート
 ⑴ 事例検討準備シート ⑵ 事例検討個人用シート ⑶ 事例検討シート

参考文献
おわりに


<著者紹介>
黒沢 幸子(くろさわ さちこ) 目白大学人間学部心理カウンセリング学科 同大学院心理学研究科臨床心理学専攻特任教授 KIDSカウンセリング・システム(チーフ)
上智大学大学院を修了(修士)。臨床心理士・公認心理師。スクールカウンセラーとして豊富なキャリアをもち、スクールカウンセリングや教育相談に精通する。全国の先生方と協働し学び合いながら、子どもと大人、学校の力を活かし元気にするリソースフルな支援を、解決志向ブリーフセラピーを軸に開発・実践している。日本ブリーフサイコセラピー学会、日本心理臨床学会、日本コミュニティ心理学会等で理事を務める。日本ブリーフサイコセラピー学会賞を受賞。


渡辺 友香(わたなべ ゆか) KIDSカウンセリング・システム(カウンセラー) 目白大学人間学部児童教育学科非常勤講師
お茶の水女子大学を卒業後、東京大学大学院を修了(保健学博士)。臨床心理士・認定専門公認心理師。公立・私立学校のスクールカウンセラーとして長年勤務し、学校や子どもたちのニーズに合わせた心理教育に力を入れている。学校現場だけではなく、解決志向ブリーフセラピーを活かし、母子保健分野での育児・発達相談や保護者向け講演会、保育園での発達支援に関するコンサルテーションなども行う。


<立ち読みコーナー>
「はじめに」を読む → PDFファイルを開く

目次を読む → PDFファイルを開く

本文(Part1 学級・集団への心理教育で使える!)を読む → PDFファイルを開く

本文(Part2 個別面談・面接で使える!)を読む → PDFファイルを開く

本文(Part3 全員面談・保護者面談・事例検討会で使える!)を読む → PDFファイルを開く

「おわりに」を読む → PDFファイルを開く

奥付    → PDFファイルを開く



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