『大学でのピア・サポート入門 始める・進める・深める』
	企画　日本ピア・サポート学会 編著　春日井敏之　増田梨花　池　雅之 ほんの森出版　定価(2200円＋税） 2020年10月発行　B５判　112ページ　ISBN978-4-86614-118-3　C3037

＜一言コメント＞
大学でピア・サポートを始めようとするとき、そして、さらに充実させようとするときの必携書！

＜おもな内容＞

第１部　入門編　始める

１ 青年期の発達課題と大学における学生支援 なぜ今、ピア・サポート活動なのか（春日井敏之）
２ 大学におけるピア・サポート活動の可能性（増田梨花）
３ これからピア・サポート活動を始めるにあたってのポイント（池 雅之・松田優一）
４ 大学でのピア・サポート活動で求められる訓練（松下 健・松田優一）

第２部　実践編　進める

１ 関西大学ピア・コミュニティによる多様な学生支援　継続的実践の試み（松田優一）
２ 全学共通科目「共に支え、学び合うピア・サポート」 岐阜大学における導入と展開（山田日吉）
３ ピア・サポートモデルによるカリキュラム・デザインの試み 道徳・総合学習のなかで（懸川武史）
４ 大学・学生のニーズに応じたピア・サポート活動 工学系大学における試行的実践（池 雅之）
５ 学生の主体性を活かしたピア・サポート活動 大学コミュニティへ働きかけるアウトリーチ中心の活動（高野 明）
６ 学生のリソースを活かしたピア・サポート活動 学生のニーズ、個別サポート、居場所支援（上西 創・袋地知恵）
７ ピア・サポートプログラムを活かした「高大連携プロジェクト」 高校選択科目の試み（西川大輔・河 美善）
８ 「ナナメの関係」を意識したピア・サポート活動（枝廣和憲）
９ 大学生が行う地域コミュニティにおけるピア・サポート活動（松下 健）
10 海外の大学におけるピア・サポートの実践（増田梨花・西山久子）

第３部　理論編　深める

１ 青年期の自己形成とピア・サポート活動（春日井敏之）
２ 傾聴理論とピア・サポート活動（高野利雄）
３ ファシリテーションとスーパービジョンの理論 ピア・サポーターとしての大学院生・大学生に向けて（増田梨花）
４ マルチレベルアプローチとピア・サポート（栗原慎二）
５ ポジティブ心理学とピア・サポート（菱田準子）
６ いじめ問題へのピア・ミディエーションとピア・サポート（池島徳大）
７ ブリーフセラピーとピア・サポート（黒沢幸子）
８ 海外の大学におけるピア・サポートの理論とプログラム（西山久子）


＜立ち読みコーナー＞

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はじめにを読む→PDFファイルを開く

本文を読む　p8-13 「第１部１ 　青年期の発達課題と大学における学生支援　なぜ今、ピア・サポート活動なのか」→PDFファイルを開く

本文を読む　p36-39 「第２部１　関西大学ピア・コミュニティによる多様な学生支援　継続的実践の試み」→PDFファイルを開く

本文を読む　p78-81 「第３部１　青年期の自己形成とピア・サポート活動」→PDFファイルを開く

おわりにを読む→PDFファイルを開く

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