初版2000年５月 ISBN-10：4-938874-13-X ISBN-13：978-4-938874-13-1 C3037
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学校カウンセリングの基本技法 |
| 長坂正文／著 ほんの森出版 定価（本体1，800円＋税） 初版2000年５月 ISBN-10：4-938874-13-X ISBN-13：978-4-938874-13-1 C3037 |
＜一言コメント＞
理論と実践に裏打ちされた様々な「技法」を具体的に解説。とことん「学校現場で実際に役立つ」という観点でまとめられた本書は、学校カウンセリング技法の「何を」「どこまで」学ぶかを明らかにしました。
＜もくじ＞
はじめに
Ｉ 学校におけるカウンセリングの最近の動向
１ これまでの教育相談の流れ
２ 教師カウンセラーとして何ができるか
３ まとめ
Ⅱ 学校カウンセリングとは
１ 学校カウンセリングの定義
２ 教育相談とカウンセリング、それぞれの専門性
３ 三大理論を学ぶ
Ⅲ 学校カウンセリングの技法
１ 構造
２ 聴く
３ 受容と共感
４ わかる
５ 表現する
６ 転移・逆転移
７ 曖昧さに耐える力
８ 接点
①漫画
②映画、小説
③絵本
④コラージュ
⑤ＭＳＳＭ
⑥６箱庭
⑦ゲーム、スポーツ
⑧夢
９ 関係継続
１０ バランス感覚
１１ 能動性
１２ 笑い
１３ 心理検査
Ⅳ 学校カウンセリングの問題点
１４ 記録
１５ 母親面接
１６ 訪問面接
１７ 連携と秘密の保持
１８ 相談室の運営
１９ 相談室のＰＲ
２０ 相談の組織
２１ 研修
Ｖ まとめと三つのレベル
１ 二一の技法や問題点
２ 初心者のレベル
３ 中級者のレベル
４ 上級者のレベル
おわりに
＜著者紹介＞（初版時）
長坂正文 (ながさか まさふみ)
1957年、愛知県に生まれる。1984年、愛知教育大学大学院発達臨床心理学専攻修了後、愛知県立高等学校教諭となる。
日本学校教育相談学会認定学校カウンセラー。日本心理臨床学会、日本教育心理学会、日本学校教育相談学会、日本箱庭療法学会会員。
【おもな論文・著作】
（いずれも分担執筆）『今なぜスクールカウンセラーなのか』
1998 ミネルヴァ書房、『臨床心理学３ コミュニティ心理学とコンサルテーション・リエゾン－地域臨床・教育・研修』
2000 培風館、その他、論文多数。
＜立ち読みコーナー＞
（準備中）