『月刊学校教育相談』 2022年６月号 定価820円（本体745円＋税10％） 品切れ
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
特集１ 保護者との対応で心をすり減らさないために
・保護者との対応でどうにもならないときの対応法／渡辺裕士
・保護者の「いじめ利得」「いじハラ」に心をすり減らさないために／嶋﨑政男
・保護者との「対応」を「融和」に変える／相原孝之
・保護者との対応で活路を見いだすために／細川 学
特集２ 通級や支援級と通常の学級との連携の鍵
・メインステージ（通常級）と楽屋（通級）を連続性のある学びの場に／近藤幸男
・子どもが教えてくれた、連携で大切にしたいポイント／牧野直樹
・障害のある子もない子も共に成長できる場の設定を／篠倉麻美
・高等学校での通級による指導の実際／福田高広
◆連載
【木陰の物語】団 士郎
第123話 「鬱明け噺」
【幸せな学級づくりを応援する 30分動画でソロ研修！】曽山和彦
第３回 学級づくりの２本柱 その２ ふれあいづくり：機織り理論
【学校で使える“ちょっとした”カウンセリングの知恵】小栗貴弘 文書ファイル配布
第３回 セルフ・モニタリング法を応用した「一言日記」のすすめ
【アドラー心理学で子どもたちとの信頼関係づくり】山口麻美
第３回 集団活動が苦手な子どもたちとのかかわり
【みんなでつくる「ＧＩＧＡスクール通信」】吉岡拓也 文書ファイル配布
第３回 ＩＣＴ“も”活用できる学びの環境を整える
【リレー連載 中学生との対話】山口 聡
ありのままの姿を認め、一緒に歩んだ一年間
【教師こそアセスメントの達人に！ 教師が日常的にできる教育アセスメントと支援】髙橋あつ子
第３回 ３つの教育的ニーズに分けてアセスメントする
◆こらむ
【「いま・ここ」の心の声に寄り添って 医療と教育のはざまにいる子どもたち】副島賢和
第３回 コロナ禍の状況で
【ネット・ゲーム依存 理解と対応の基礎知識】
第３回 オンラインゲーム・動画・ＳＮＳはなぜやめられないのか？
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『平気で他人をいじめる大人たち』見波利幸／著
【ブックレビュー】
『こどもスマホルール 賢く使って、トラブル回避！』竹内和雄／著
『肩こり 便秘 たるみ むくみ うつうつを自分の手でときほぐす！ ひとりほぐし』崎田ミナ／著
◆いんふぉめーしょん
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