『月刊学校教育相談』 2021年２月号 本体745円＋税 在庫あり
ＣＯＮＴＥＮＴＳ
特集１ 「ほめて失敗した場面」を振り返る
・「ほめる」から「承認」へ／新元朗彦
・思春期の心に寄り添うほめ方を探して／小森史子
・「ほめほめ面接」のパワーを十分に発揮するために／玉木 敦
・新採用当時の私へのアドバイス／赤坂真二
特集２ 年度末、学級での「別れのワーク」
・一年間の成長を振り返るスピーチ大会／伊垣尚人
・一期一会 人生は別れと出逢いの繰り返し／加藤みゆき
・別れや巣立ちを迎える不安を和らげるワーク／小林将伸
・自己表現と被受容感で次年度へのやる気を／明里康弘 文書ファイル配布
◆連載
【木陰の物語】団 士郎
第107話 「上手くいく方法」
【百舌の巣 ＡＳＤ当事者の“世界”にふれる】一心
第11回 当事者の心の傷と「寄り添い」ということ
【今こそ知ろう！ ＳＮＳ相談】新行内勝善
第11回 ＳＮＳ相談、予期せぬトラブルを乗り越えていくために
【一人ひとりの「性」を大切にできる教室へ】遠藤まめた
第11回 家族への支援を考える
【「てつがく」で広げる子どもの世界」】坂内智之
第11回 哲学者と教育 その３
【リレー連載 小学生との対話】佐伯 桂
「コミュニケーションがとりづらい？」あっくん
【子どもとのかかわりにソーシャルワークの視点を】長谷川俊雄
第９回 見立てと支援
◆こらむ
【「24時間教員」休業のススメ】井上麻紀
第23回 ストレスを受けたとき、こじらせないために
【子どもたちが生き生き “じゃんけん”の魔法】
第11回 「じゃんけん」で始める自己開示と他者理解
【相談教師が読みたい今月の1冊】嶋﨑政男
『いい教師の条件 いい先生、ダメな先生はここが違う』諸富祥彦／著
【通級指導教室と通常の学級が手をつなぐために】山田 充
第11回 通級指導教室で学んだ子どもたち その５
【黒板とチョークでやる気を引き出す ３分間ストーリー】三好真史
第35回 四十八茶百鼠 今ある環境でできることを考えさせるストーリー
【ブックレビュー】
『発達が気になる子の学校生活における合理的配慮 教師が活用できる 親も知っておきたい』鴨下賢一／編著 池田千紗・荻野圭司・小玉武志・髙橋知義・戸塚香代子／著
『教育委員会が本気出したらスゴかった。 コロナ禍に２週間でオンライン授業を実現した熊本市の奇跡』佐藤明彦／著
◆いんふぉめーしょん
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