『月刊学校教育相談』　2007年　12月号　本体600円＋税　在庫あり

ＣＯＮＴＥＮＴＳ

特集１　空気読めない子・読みすぎる子
「空気読め」と言い合う文化と子どもたち／中西新太郎
空気を読みすぎる子の問題は、クラス全体に働きかける／赤坂真二
事例から考える空気読めない子・読みすぎる子／越智典子
空気を読みすぎることが問題なのではない／向井清和

特集２　子どもと対峙する指導の前に
教師がいかに自身の感情に気づき、子どもへの対応を工夫していくか／遠藤裕乃
関係性を変えることで子どもの行動を変える／有門秀記
生徒と対峙する前に自分と向き合う／五明田典子
「わかってくれ」「早く解決してやりたい」／梅澤秀監

連　載
【私のひきだしから】菅野　純
　第29回　言葉と心
【通常学級でできる！“サッと”“ふわっと”サポート】阿部利彦＋西埼玉ＬＤ研究会
　第９回　12月−保護者会のアイデアと習字の授業
【いじめ・暴力・パニック−見立てと学校での対応】植山起佐子（リレー連載）
　第９回　行動化による学校秩序の崩壊−予防と再生
【ワークショップ・ていねいなコミュニケーション】川合　正
　第９回　「話の内容」と「感情の流れ」
【若い先生にこれだけは伝えたい！　教育相談のエッセンス】嶋�ｱ政男
　第９回　教育相談の現状�Uスクールカウンセラー
【新着・アメリカのスクールカウンセリング】高原晋一
　第９回　ダウンタウンの高校生
【不登校へのかかわりから学んだこと】藤井隆之（リレー連載）
　チームで支援し、全職員の共通理解の徹底を図る
【やってみよう！　ロールレタリング】岡本泰弘
　第９回　進路学習にロールレタリングを取り入れる
【先生のためのやさしい精神医学】森　俊夫
　第42回　不安障害(2)　社会恐怖、全般性不安障害

こ・ら・む
【ブックレビュー】
　『教育関係者が知っておきたいメディア対応』
　『子どもを伸ばす共育コーチング』
【つながりのワーク】福原之織
　感情の氷
【教師用ワークシート 気にかかる子へのかかわり探し】繁浪啓子・五明田典子・藤原寛
　どのような場面で、どのようにかかわっていけるかを考えてみましょう
【相談教師が読みたい今月の１冊】長坂正文
　『学校臨床のヒント』

いんふぉめーしょん
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日本学校教育相談学会の「掲示板」

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