『月刊学校教育相談』　2006年　12月号　本体600円＋税　在庫あり

ＣＯＮＴＥＮＴＳ

特集１　拒否的・防衛的な姿勢の強い子
拒否的・防衛的な姿勢の背後にある理由を探る／馬場賢治
拒否的な子にブリーフセラピーとチームでかかわる／高須俊克
子どもの心の壁を取り除くために教師にできること／深草光明
無言も一つの返事／大木一穂

特集２　友達に迷惑をかける子・かけられる子の保護者への対応
「解決」をイメージする事件後の保護者面接／中村泰子
トラブルを起こす子と保護者への対応／福田寛子
特別指導を親子関係調停のチャンスに／田邊昭雄
事実を大事にし、保護者が早期に相談できる関係を／原口和博

【実践】
不登校の子どもとの会話で気をつけたい五ヶ条／相原孝之

連　載
【いいとこさがしワークシート】品田笑子
　第９回　自分に手紙を書こう
【私のひきだしから】菅野　純
　本号休載
【Let's コミュニケーション・ワーク】会沢信彦
　第９回　質問のワーク「ベスト質問賞は誰の手に？」
【キレる子・パニックを起こす子への対応】田中和代
　第９回　反抗的で家でも学校でもキレるタク(2)
【事件・事故後の教室-そのとき先生はどうしますか？】小澤美代子
　第９回　いじめ事件と教師の責任
【不登校-かかわりに詰まったとき、どう対応したか】越智典子（リレー連載）
　かかわりに詰まった担任を相談係として援助
【ＬＤ、ＡＤＨＤなどの子どもに通常の学級でできること】��橋あつ子
　第21回　支援を学級内のすべての子の成長援助とつなげる
【学校の日常とカウンセリング】半田一郎
　第９回　「やめさせられた」と「自分でやめた」は大違い
【学校で使えるやさしいフォーカシング】天羽和子
　第９回　「音楽でフェルトセンスを感じるワーク」と「みんなで連詩」
【先生のためのやさしい精神医学】森　俊夫
　第31回　統合失調症への対応(1)

こ・ら・む
【ブックレビュー】
　『軽度発達障害へのブリーフセラピー』
　『子ども虐待防止＆対応マニュアル』
【からだと心のホッとタイム】坪井美智子
　デザインよりも足に合った靴を！
【アメリカのスクールカウンセリング事情】西山久子
　第９回　研究論文「決断力不足と高校生のキャリア決定過程」(1)

いんふぉめーしょん
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